在這些未成年人文化制品當中，自殺被浪漫化、戲劇化。久而久之，潛移默化對未成年人形成心理暗示。自殺被理解為擺脫困惑、發泄情緒、懲罰他人的一種手段。
6月4日，江蘇常州一小學學生繆可馨在上完兩節作文課后，跑出教室翻越欄桿墜樓身亡。墜樓學生家長質疑，老師給孩子作文批示“傳遞負能量”，以及去年曾打過孩子耳光，與孩子的死之間或有關聯，他希望學校或公安機關能夠調查出孩子墜樓的原因。
對此，官方聯合調查小組12日回應稱，他們共走訪45名學生及3名老師，未發現當天課堂中存在辱罵、毆打學生情況。
“不要被表面的樣子，虛情假意偽善的一面所蒙騙。在如今的社會里，有人表面看著善良，可內心確是陰暗的。他們會利用各種各樣的卑鄙手段和陰謀詭計，來達到自己不可告人的目的。”（摘自墜亡小學生繆可馨作文）
繆可馨母親在微博發文稱，“《三打白骨精》讀后感”被班主任批評太過負能量，“這篇作文被刪了改，改了刪。之后又重新寫了作文，卻繼續被刪，本子中間還撕掉了兩頁紙，我不敢想像繆繆有多受打擊。”
筆者認為，僅憑老師一篇作文的批示，就認定這是繆可馨跳樓自殺的直接原因，顯然是對導致自殺的復雜心理因素的無知和誤解。
與其對于“害死”繆可馨的“正能量”進行口誅筆伐，不如把注意力放在繆可馨為什么會選擇自殺這個關鍵問題上來。一個10歲的孩子為什么懂得一躍而下，跳樓自殺可以結束煩惱？為什么自殺可以使他人接受懲罰？
筆者注意到，多年來，江蘇省常州市中小學生跳樓自殺的新聞就屢見不鮮：
2009年10月7日、9日兩天時間內，常州連續發生兩起學生跳樓身亡事件，一名15歲的初三女孩和一名年僅13歲的初一男孩分別從12樓和11樓縱身跳下不治而亡。快報記者隨后調查發現，僅僅從三月開始，整個常州共發生6起學生跳樓身亡的痛心事件。
跳樓的6名學生成績都比較優秀，其中一人為學生干部，性格開朗，其他5人稍稍內向一點，但沒有一人生活在單親家庭中。跳樓的6人當中除了一人選擇在鐘樓區政府行政大樓外，其余均在家中結束生命，輕生原因包括學習壓力過大、受到心理承受不了的某種打擊、和父母發生爭吵等3個方面。（現代快報10-20）
2018年3月31日下午，常州新北區南博灣發生一起突發事件：一名16歲中學生從小區頂樓跳下，不幸身亡。2003年出生的孩子。是從頂樓跳下來了，最高層是29樓，他一個月之前就跟同學說自殺，很多同學都勸他，今天又說要自殺，一個要好的同學立即趕來，但是沒來得及，跳樓前他還跟媽媽打了電話，等媽媽趕來時也晚了。沒想到真跳樓了。
而在距離常州不遠的上海，2019年4月17日晚上10點，年僅17歲的職高二年級男生在高架橋上和車內母親發生矛盾，一氣之下徑直下了車，在盧浦大橋引橋處跳橋身亡。
盧浦大橋上，媽媽把車停在了路中間，在責罵孩子：
之后孩子打開了車門，直沖橋邊！
兒子往橋下跳，媽媽慌張地伸手想拉住他，卻沒成功：
媽媽親眼看著孩子落地，直接跪下，捶地痛哭。
根據世界衛生組織的數據，全球每年有近80萬人死于自殺，自殺成為15-29歲青少年死亡原因中的第二位。在我國，相關媒體報道觸目驚心。
21世紀教育研究院“中小學生自殺問題研究”課題組抓取了2016年10月至2017年9月的網絡信息，分析了392例兒童青少年自殺死亡及自殺未遂的信息，其中明確標注為中小學生的信息為267例。
根據一項2000—2013年中國中學生自殺相關行為報告率研究披露的數據，中學生自殺意念報告率17.7%，自殺計劃報告率7.3%，自殺未遂報告率2.7%。根據這一結果，大約每6個中學生中就有1個人有過自殺意念，大約每14名中學生中就有1人制定過自殺計劃，大約每37名中學生中有1人采取過自殺行動。
在年齡年級分布上，中學生的自殺狀況比小學生更為嚴峻。在顯示有年齡的信息中，13-17歲五個年齡的死亡及未遂案例之和是8-12歲五個年齡案例之和的4.7倍，在性別分布上，男性中小學生死亡及未遂案例的比例均高于女性。尤其是在自殺死亡的案例報告中，男性中小學生案例數量約女性案例數量的1.6倍。
在時間段分布上，自殺及未遂的發生情況形成明顯的波峰與波谷，開學季前后居多。寒暑假期間數量相對少；而新學期開學前后的4月、5月、9月自殺死亡案例數量最多。
歸納中小學生自殺的主要原因，大致可以分為：家庭矛盾（72例，33%）、學業壓力（55例，26%）、師生矛盾（35例，16%）、心理問題（21例，10%）、情感糾紛（11例，5%）、校園欺凌（9例，4%），其他問題（12例，6%）。
那么，中小學生的自殺率如此之高，究竟是誰在教他們自殺？近日，福建987私家車廣播做的一個媒體調查似乎可以發現一些端倪：
6月12日下午，福建987私家車廣播接到家長爆料，知名兒童文學讀物“馬小跳系列”當中有不適合青少年閱讀的內容。美國動畫片的等級：
TV-Y(所有兒童適宜）
代表片：《小熊維尼歷險記》《海綿寶寶》
解釋：無論主題還是情節，都要針對低幼兒童設計，包括2至6歲的兒童觀看時也不會受驚嚇。
TV-G(普遍觀眾可看)
代表片：《大力水手》
解釋：雖然未必是針對兒童設計，但父母可以放心讓孩子觀看。里面幾乎沒有暴力等鏡頭。
TV-Y7(7歲以上兒童適宜)
代表片：《X戰警：進化》
《蝙蝠俠》《鐵臂阿童木》
解釋：里面會有少量暴力，因此這些動畫片需要兒童具有分辨能力。6歲以下兒童觀看可能會感到害怕或者被誤導。
TV-PG (建議家長陪同)
代表片：《辛普森一家》《犬夜叉》
解釋：里面有中度暴力，需要父母進行篩選。
TV-14 (家長必須陪同)
代表片：《賞金獵人》《雙面艷舞女郎》
解釋：里面有較強暴力等鏡頭。強烈建議父母對此類節目監控，不讓14歲以下兒童獨自觀看。
日本分級示例
現行日本的電影分級制度是1998年制定的，一共分為四級：
一般：沒有任何限制 如：《聰明的一休》。
PG-12：12歲以下的人要有家長陪同才可觀看劇情包含性、暴力、恐怖、以及兒童可能會模仿的不良行為的電影。如：《蠟筆小新》。
R-15：15歲以下禁止入場劇情包含比較深度的性、暴力、恐怖、集團排擠、以及青少年可能會模仿的不良行為的電影。如：《灌籃高手》。
R-18：18歲以下禁止入場劇情包含比較深度的性、暴力、恐怖、青少年可能會模仿的不良行為、鼓勵使用毒品的表現、反社會行為的電影。如：《進擊巨人》。
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