這不馬上要到六一兒童節了嘛，這些天我們“娘娘廟”每天都有不少快遞來，都是當媽的給孩子買的禮物啥的，昨兒個我瞅見我們一個同事拆快遞，拆出個布質的小汽車。
我問：“誒？你家不是兒子嗎？你要送他毛絨玩具啊？”
她：“是啊，男孩兒。”
我：“那咋不買個電動小汽車呢，那個多好玩兒啊？”
她：“不行，摔不起了。。。給他買的玩具他都不好好玩兒，拿起來就往地上砸，小汽車砸壞好幾輛了都。。。”
我：“多大了？”
她：“快兩歲了。”
我。。。。。好吧，瞬間理解萬歲。。。。。。
養過娃的朋友都有體會吧，孩子一旦過了一歲，那個破壞力強的呦，尤其是男孩兒，我家老大那會兒，只要不睡覺，每天沒有一分鐘閑著的時候，各種破壞，各種鬧騰，各種翻箱倒柜。
抽屜全給你拉出來，里面的東西給你扔一地，有時候抽的勁兒大了，還會把抽屜抽出來摔地上；
把杯子里的水往抽屜里灌溉，你們想象一下我從半抽屜茶水里揪出移動硬盤的心態；
家里的卷紙、保鮮膜、垃圾袋兒，一切卷起來的東西別被他逮著，逮著就全給你打開，不鋪平整了不算完；
手機、項鏈、遙控器到手就得給你“藏”馬桶里；
給新買的玩具，拿在手里前后左右的研究一會兒，就開拆；
剛收到的瑜伽球，費勁打好氣，還沒來得及試用一次，就被熊孩子給扎個窟窿；
真皮沙發、皮床頭，都給你撓哧出“煙花”來，那抓痕印兒啊，不知道的朋友看眼我家沙發還以為養了幾只貓呢；
桌子上不能有東西，有就想方設法給你全扒拉到地上去，cei壞過我多少個心愛的杯子，我已經不忍心去回憶了。。。
在墻上開“畫展”就不說了，衣服也能成為他創作的“畫板”，不過因為是畫在姥爺衣服上的，所以你們懂的，姥爺根本不舍得洗掉這“著作”；
好不容易熬過了這個可怕的“T2”階段，我又迎來了第二個兒子。。。
沒生老二前，覺得老大特鬧，姥姥說：“別擔心，一般養倆孩子的，總有一個老實，一個鬧。”
事實證明，姥姥說的沒錯，一個老實一個鬧，只是我萬萬沒想到，老大竟然是那個老實的。。。
老二調皮搗蛋的功底青出于藍勝于藍，我們家的所有東西，無論放在哪里，都逃不過他的魔掌。
如果他有一時間沒發出聲音，那我就得趕緊去衛生間瞅瞅，反正不是掏馬桶里的水喝、往馬桶里扔東西，就是專心致志的扯卷紙。。。
愛“創作”這一點跟他哥哥如出一轍，沙發，墻，自己身上都是畫板。。。
總之，一眼沒看住，就得搞點兒破壞。。。
關于這個問題，我也查過書籍，也咨詢過育兒師，得到的答案是，孩子愛“搞破壞”是天性使然，很正常，這也是他們探索未知世界and學習的一種表現，我們要做的是正確的引導and調整心態。
這些年，跟兩個“破壞大王”斗智斗勇，我多少也積攢了一些經驗，你要是正為這事兒發愁呢，那不妨看看我給你出的主意哈~
時代變了，
打孩子這招使不得啦
我記得我小時候，我爸對付我搞破壞，毀東西的辦法簡單粗暴，一個字兒“打”，還記得小時候拿刀在我爹媽的大衣柜上刻詩，被我爸這一頓爆cei啊。。。but我還是一樣皮到大。
現在的孩子真是趕上好時代了，不光不讓打，連吼都不提倡了，不過事實證明，跟這么大點兒孩子吼叫也確實沒啥用，還可能適得其反。
因為年齡小，孩子會對所有陌生的事物都充滿好奇心，很自然就會“上手”去了解，拆玩具其實是想研究它的構造，扔東西其實是人家在探索“地球引力”的奧秘哦。
咱們脫口而出的指責and嚴厲的責罰，其實也并不能讓他們真正get到自己哪里做錯了，反而可能會打擊到他們的好奇心和探索求知的欲望。
我餃著，咱們學會跟孩子“好好說話”，特別重要，先問問他的初衷，再語氣平和的說服教育，關于怎么跟孩子正確的溝通，可以看看我之前寫的這篇哈，戳→我的孩子不聽話，要不要打一頓？
我知道，有些時候想忍住不撒火特難，如果實在忍不了，我教你一招，翻翻看你倆的親子照，和他可愛的皂片唔的，多看看這些母慈子孝的溫情照片，能慢慢平復心態。
既然ta想破壞，
那就讓ta“破壞”個夠吧
既然要滿足他們的好奇心，鼓勵他們多去探索認知這個世界，那就給他們創造一個“破壞天地”吧。
我家自打有了孩子之后，就騰出了一個“游戲室”，專門兒給他們嚯嚯，讓他們的破壞范圍在可控之內。
他們在這里可以不受太多約束，盡情釋放自己的“破壞力”，當然，咱們要準備一些安全、合適的玩具哈，既然他們喜歡拆玩具，那就給他們能拆的，比如拼插玩具啊，積木啊；可以敲打的“打地鼠”、“手拍鼓”、“敲琴”之類的。
（PS：價格得便宜點兒哈，玩兒壞了不心疼）
另外，也可以利用家里各種廢舊物品滿足他們的“破壞”需求，比如一起用紙箱子做個恐龍啊什么的，有時候“破壞力”≈“創造力”呦~
了解孩子“破壞”行為背后的
真實需求
2、3歲的孩子，還不會很好的用語言來表達自己的情緒，很有可能他們的某些“破壞”就是在表達某種需求，有可能是“求關注”，有可能是“發泄”，也有可能是故意的，就是喜歡看你“氣急敗壞”的樣子。有啥事兒找我，
加鐵錘妹妹好友哦。