人這一生中，要接受三種教育，即家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。對一個(gè)孩子來說，最重要的便是人生的開始階段，也就是所謂的家庭教育。想要正確的教育孩子，家長就要樹立正確的養(yǎng)育觀念，掌握切合的教育方法，今天，小編給大家分享家庭教育36計(jì)，一起來看吧↓↓↓
01扮弱計(jì)
讓孩子充當(dāng)一次“小大人”
父母常常抱怨現(xiàn)在的孩子對家人漠不關(guān)心，缺少責(zé)任感，他們不知道，孩子的責(zé)任感是要從小培養(yǎng)的，如果你總在孩子面前表現(xiàn)出一副風(fēng)雨無懼的樣子，孩子就會認(rèn)為父母是不需要關(guān)心照顧的。因此，父母們不妨偶爾扮一次弱，向孩子求助，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子因此變成了懂事的“小大人”，而你也可以從孩子的幫助中獲得很多東西。
02補(bǔ)強(qiáng)計(jì)
鼓勵，讓孩子變自信
美國加州大家哲學(xué)博士詹姆斯·多伯林提出了“補(bǔ)強(qiáng)法則”。當(dāng)一個(gè)人的行為得到滿意的結(jié)果時(shí)，這種行為就會重復(fù)出現(xiàn)。因此，當(dāng)孩子受到認(rèn)可時(shí)，他（她）的自信就會被激發(fā)出來，不斷重復(fù)令人滿意的行為，成為自信上進(jìn)的孩子。
03誘導(dǎo)計(jì)
幫孩子跨過厭學(xué)的泥潭
幾乎每個(gè)孩子都多多少少有些厭學(xué)情緒，這是可以理解但卻不能放任自流的，因?yàn)檫@種情緒會阻礙孩子學(xué)習(xí)的熱情。然而強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)也不是好的辦法，這讓孩子更加反感，聰明的做法是誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子自動自發(fā)地學(xué)習(xí)。
04冷淡計(jì)
讓孩子有一點(diǎn)自控能力
今天的孩子大多是獨(dú)生子女，受到家人無微不至地關(guān)懷和照顧，然而這樣的生活卻讓孩子養(yǎng)成了任性的習(xí)慣，這個(gè)壞習(xí)慣會給孩子未來的生活埋下隱患。專家建議孩子任性時(shí)不妨試試?yán)涮幚恚@會使孩子因得不到注意而自動收斂脾氣。
05受挫計(jì)
給孩子體驗(yàn)失敗的機(jī)會
美國教育家卡樂爾.桑德堡說：“順境當(dāng)然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中經(jīng)過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更具生存競爭力。”也就是說，為了增強(qiáng)孩子的耐挫力，父母們不妨有意識地給孩子創(chuàng)造一些適度的挫折情意，這種挫折教育對增強(qiáng)孩子的心理承受能力大有好處。
06放手計(jì)
培養(yǎng)孩子自己的事情自己做
不要什么都為孩子做好，家長應(yīng)當(dāng)試著放開手，讓孩子自主地去做，第一次也許做不好，但以后就會做得又快又好。千萬不要做包辦父母，放開手為孩子創(chuàng)造做事的機(jī)會和平臺，孩子才能有自立能力。
縱容計(jì)
讓孩子在“淘氣”中開發(fā)潛能
一些父母抱怨自己的孩子“太淘氣”，是“破壞狂”，其實(shí)這類孩子往往充滿求知欲、探索欲，意志力也比一般孩子來得堅(jiān)定。因此，聰明的家長要試著“縱容”孩子的淘氣和“破壞”行為，并借機(jī)挖掘潛能，培養(yǎng)興趣。
08處罰計(jì)
讓孩子正視自己的錯(cuò)誤
教育孩子就要賞罰分明，孩子做的好要給予獎勵，但孩子做錯(cuò)事時(shí)盡量不要姑息，哪怕只是小錯(cuò)也要進(jìn)行適度的處罰，這樣孩子才能正視自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正。
09制冷計(jì)
給自負(fù)的孩子“潑冷水”
自負(fù)是指自我評價(jià)過高，目中無人，這種心理對孩子的成長是不利的。因此一旦發(fā)現(xiàn)孩子自負(fù)的苗頭，父母就應(yīng)當(dāng)運(yùn)用“制冷”的手段，適時(shí)地給孩子潑點(diǎn)冷水，讓孩子學(xué)會理性地評價(jià)自己，正確地認(rèn)識自己。
10包容計(jì)
讓孩子感受父母無條件的愛
孩子也許不夠聰明，也許有各種缺點(diǎn)，但是作為父母，不要對孩子存有偏見，羞辱或嫌棄自己的孩子。對孩子要適當(dāng)?shù)陌荩行判模ㄟ^正面鼓勵和耐心引導(dǎo)，幫助孩子進(jìn)步。
11樣板計(jì)
父母要給孩子當(dāng)好第一任老師
父母是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子，父母的言行舉止都會影響到孩子。因此父母要嚴(yán)于律己，事事以自己的正確言行為孩子樹立榜樣，引導(dǎo)孩子健康成長。
12鼓勵計(jì)
給孩子不斷進(jìn)取的力量
孩子很容易對自己失去信心，很容易在困難面前放棄努力，因此，家長要不斷地鼓勵孩子，給他們前進(jìn)的勇氣和必勝的信心，這樣孩子就能帶著父母的期待改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
13傾聽計(jì)
認(rèn)真了解孩子的感受
每個(gè)孩子都有自己的心聲，家長一定要耐心地去傾聽，真正了解孩子的想法、感受，對孩子生理及心理上的問題、變化做出及時(shí)細(xì)致的處理。有了這樣的基礎(chǔ)，親子之間才能進(jìn)行良好的溝通，建立和諧的親子關(guān)系。
14賞善計(jì)
讓孩子在贊美聲中進(jìn)步
教育學(xué)家認(rèn)為，教育孩子，獎勵是比懲罰更有效的方式。因此他們建議，用獎勵正確來代替懲罰錯(cuò)誤，用肯定優(yōu)點(diǎn)來代替否定缺點(diǎn)，這樣既可以避免給孩子造成傷害，又可以使孩子取得更好的進(jìn)步。
15點(diǎn)撥計(jì)
巧妙地提示孩子自覺走向正途
絮絮叨叨的說教，凡事替孩子包辦的父母是孩子不太喜歡的，聰明的家長會在孩子遇到難題或行為錯(cuò)誤時(shí)，從旁稍加提示引導(dǎo)，幫孩子解決疑難。這樣，孩子明白了道理，家長也達(dá)到了教育的目的。
虛擬計(jì)
讓孩子產(chǎn)生“我很棒”的自我感覺
日本教育家鈴木鎮(zhèn)一說：“有了天才的感覺，你會成為天才；有了英雄的感覺，你會成為英雄。孩子找到了好孩子的感覺，他就會成為好孩子。”用虛擬的手段，給孩子制造一個(gè)“我很棒”的自我感覺，他就會逐漸“棒”起來。
17容過計(jì)
讓孩子在錯(cuò)誤中學(xué)到更多
生活中，孩子難免會有過失、錯(cuò)誤。有的是無意，有的是有意的。如果孩子犯錯(cuò)的性質(zhì)不是很嚴(yán)重，那么家長就不妨給予寬容、諒解，這樣孩子不僅會在內(nèi)疚自責(zé)中更認(rèn)真地改正錯(cuò)誤，還可以使孩子形成良好的寬容心態(tài)。
18訓(xùn)誡計(jì)
讓孩子認(rèn)識錯(cuò)誤、改過自新
孩子就是孩子，會不斷地出現(xiàn)各種各樣的問題和錯(cuò)誤，有些錯(cuò)誤可以寬容，而有些錯(cuò)誤是不能姑息的。必須對孩子進(jìn)行合理、有效的批評，以保證孩子不再犯類似的錯(cuò)誤，即使是再寬大的父母，也不能讓這種合理的管教缺位。
19熏陶計(jì)
在生活中給孩子好的影響
家庭是孩子的第一課堂，家庭教育給孩子的影響是深遠(yuǎn)而巨大的。因此，父母如果能在家庭生活中，通過講故事等方式，培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好，陶冶孩子的情操和品行，那么就可以讓孩子更健康地成長。
20疏導(dǎo)計(jì)
讓孩子由對立變成合作
大禹治水的成功之處在于“疏”而不在“堵”，父母也可以從這種方法中得到啟示。在教育孩子時(shí)太過專制只會引起孩子的逆反，讓孩子跟你“對著干”，但如果采取明智、開放的疏導(dǎo)策略，孩子就會愿意跟你愉快合作。
21尊子計(jì)
讓孩子與父母貼得更近
親子間之所以出現(xiàn)沖突矛盾，往往是因?yàn)楦改笇⒆硬粔蜃鹬兀购⒆有膽芽謶帧⒉粷M，拉開了彼此的距離。其實(shí)孩子也需要尊重，父母要尊重孩子的想法和感受，了解孩子真正想要的是什么，才能給予他最好的幫助。
22對等計(jì)
與孩子實(shí)現(xiàn)良好的溝通
與孩子良好溝通的前提，就是平等地對待孩子，做孩子的好朋友。這樣孩子才會愿意向你說出心里話，家長才可以及時(shí)幫孩子擺脫各種問題。如果家長總是擺著家長架子，專制地要求孩子服從自己，那么親子間溝通的大門就會慢慢關(guān)上。
攻防計(jì)
先給孩子打好“預(yù)防針”
兵法上說，最好的防守就是進(jìn)攻。在教育孩子時(shí)也是這樣，與其孩子出現(xiàn)問題后，再去管教、憤怒，還不如提前就給孩子打好“預(yù)防針”，提高孩子的“免疫力”，讓孩子少走彎路，少犯錯(cuò)誤。
24訓(xùn)儉計(jì)
幫孩子克服驕奢之氣
在一些家庭里，孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。一些孩子就養(yǎng)成了驕奢的習(xí)慣，花錢大手大腳，不知愛惜物品，這種習(xí)慣對孩子的健康成長是不利的，因此家長應(yīng)教育孩子勤儉節(jié)約，通過生活中一點(diǎn)一滴的小事，幫助孩子養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。
25伴教計(jì)
在參與中教出好孩子
如果父母能夠參與孩子的生活，多抽時(shí)間陪伴孩子做一些事，那么不但可以增進(jìn)親子感情，還可以鼓舞孩子，同時(shí)父母還可以對孩子多一些了解，這對于開發(fā)孩子的潛力、培養(yǎng)孩子成才是非常重要的。
26防微計(jì)
別讓孩子的小毛病變成大問題
生活中，孩子有時(shí)會有一些小毛病，比如霸道、無禮、懶惰等等......問題雖小，但也要防微杜漸，關(guān)注孩子的變化，否則這些小毛病一旦養(yǎng)成習(xí)慣，那時(shí)候再想改正，就不那么容易了。嚴(yán)管同樣也是愛的表現(xiàn)。
27勸和計(jì)
讓孩子與老師相互包容
老師與學(xué)生之間也會發(fā)生一些摩擦和誤會，這時(shí)家長就要擔(dān)任“和事佬”的角色，幫助雙方消除矛盾、誤會，互相理解、互相包容。讓孩子尊敬老師，老師繼續(xù)愛護(hù)孩子。
28立規(guī)計(jì)
用合理的規(guī)則讓孩子學(xué)會自控
孩子的自控能力較差、而家長“不要這樣”、“不要那樣”的說教又容易引起孩子的厭煩，因此家長可以為孩子建立一套行之有效的行為規(guī)則，作為孩子判斷自己行為的依據(jù)，以此來約束自己的行為。
29減負(fù)計(jì)
別給孩子太大的壓力
生活中，有心理障礙的孩子越來越多，而兒童心理學(xué)家指出，壓力過大是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問題的一個(gè)重要原因，給孩子減負(fù)已經(jīng)成了當(dāng)務(wù)之急。為了讓孩子健康成長，家長們請別給孩子太大壓力。
30激發(fā)計(jì)
用刺激孩子的方式讓孩子愛學(xué)習(xí)
教育孩子要找對方式，當(dāng)循循善誘的方法不奏效時(shí)，家長們不妨試試這招兒——激發(fā)計(jì)。利用孩子的好勝心、逆反心理來故意刺激孩子，讓他們由不愛學(xué)習(xí)變成積極學(xué)習(xí)。
31悅納計(jì)
讓孩子喜歡并接受自己
如果孩子不能全面地認(rèn)識自己、看到自己的長處，就會出現(xiàn)一些問題，比如自卑、嫉妒別人等等。家長要讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，要讓孩子喜歡自己，這樣孩子才能自信地面對生活。
32用忍計(jì)
溫和地糾正孩子的“出格”行為
孩子常常會做出一些令父母無法容忍的“出格”行為，而“急風(fēng)驟雨”式的教育只會使孩子走向極端，因此，家長們只能“戒急用忍”，壓下火氣，多理解孩子多包容孩子，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子，這樣才能把孩子引向正途。
勵勇計(jì)
培養(yǎng)孩子大膽探索的勇敢個(gè)性
生活中，那些勇于探索、大膽無畏的人常常能取得不錯(cuò)的成就。父母們不要總是對孩子過度保護(hù)，不要過分強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)“聽話”的孩子，而是應(yīng)該多給孩子一些鍛煉的機(jī)會，鼓勵他們做一個(gè)勇敢的孩子。
34感化計(jì)
以真情感動孩子的心靈
教育孩子，不能光是說教、責(zé)罵、勸導(dǎo)，有時(shí)候還必須要以情感之，這樣才能撼動孩子的心靈，達(dá)到教育的最佳效果。但是，感化孩子必須是情真意切的，發(fā)自內(nèi)心的。
35平等計(jì)
培養(yǎng)一個(gè)胸懷開闊的孩子
現(xiàn)在的不少孩子習(xí)慣以自我為中心，然而這樣的性格在人際交往中是不太受歡迎的。因此，生活中，父母們應(yīng)注意不要給孩子特殊的地位，培養(yǎng)他們分享、合作的精神，逐步培養(yǎng)出一個(gè)胸懷開闊的孩子。
36苦磨計(jì)
培養(yǎng)孩子的意志和毅力
很多孩子由于生活過于安逸，往往缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣，聰明的父母應(yīng)該多讓孩子經(jīng)受一些艱難困苦的磨礪，以培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的意志和毅力，培養(yǎng)孩子敢闖敢拼、勇于嘗試的性格。
END
來 源 | 中國教師報(bào)
圖文編輯 | 李秀輝 責(zé)任編輯 | 袁小敏
執(zhí)行主編 | 羅 莎 審 稿 | 徐 偉
編 審 | 項(xiàng) 蕾 （總第1975期）
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