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作為家長你為孩子挑選幼兒園最看重的點是什么?

除了師資優秀、離家近很多人還告訴重要的是能保證孩子的安全當然國內的幼兒園設計大多都是很安全的近來邦哥發現了一位名叫日比野拓的設計師專門喜歡建造“不安全”的幼兒園而且他幾乎每個幼兒園設計都驚!險!刺!激!

什么屋頂游樂場、“漏雨”教室透明衛生間、攀巖游戲區還有棱角分明的家具看起來都“危險重重”

而這些放在國內鐵定會被否決的設計卻在國外屢屢得獎是不是很好奇?那就跟邦哥一起來看看吧!凹凸不平的庭院有花有草的真實世界看到這里的首眼邦哥并不覺得它是幼兒園而像是一個普普通通帶有些許游樂設施的小公園

在這個幼兒園里有花有草有小蟲子還有捕食蟲子的小鳥書中的自然界就這樣呈現在孩子們眼前

看著凹凸不平的庭院哪有半點幼兒園的樣子很多國內的家長肯定都會擔心孩子在這玩耍時要是不小心摔倒磕破皮

而這處庭院的“坎坷”是設計師故意為之真實的世界是怎樣的他們就會把幼兒園做成什么樣庭院中保留了一個斜坡看這些小朋友爬的多開心可是“上山容易下山難”怎么下去難倒了一片小朋友

這時老師也不會去幫助他們只能排排站著哭哭完了再開動腦筋找地方慢慢的下來設計師說小朋友們都是有動腦思考能力的家長和老師不要保護過度要學會相信他們

在室外玩夠了室內的空間也很舒適給他們提供一個溫馨舒適的休息地



廁所也是干凈又明亮還很照顧小朋友們的隱私

看著排排坐等吃飯的小朋友們多可愛啊

“漏雨”的幼兒園衛生間還是透明?!這座“大尺度”幼兒園位于熊本縣日比野拓將建筑的天花板設計成了電動頂棚

你以為這頂棚是為了方便孩子們曬太陽設計的?太天真了!它只在雨天打開!


設計師創作的初衷是希望待雨水填滿洼地小朋友可以愉快地踩水


你肯定一臉黑人問號下雨天去踩水濕了衣服感冒發燒摔倒磕碰了怎么辦設計師卻告訴你這樣肆意地撒歡才不會扼殺孩子們的天性除此之外衛生間設計得也是一反常態干凈整潔寬敞明亮不說四面還都是落地窗

看到這你肯定又有很多問號了這總不能是為了孩子的天性吧孩子在這還能安心上廁所?也太不私密了!

其實這點設計也是出于他對孩子們喜好的研究衛生間是他們印象極差的空間因為大部分幼兒園的衛生間被設計在又暗又臟的地方

骯臟,閉塞,陰暗又潮濕有些孩子會產生恐懼心理甚至不能正常如廁他設計的衛生間看似“開放”其實仔細看看會發現落地窗下半部分的玻璃是不透明的能在保護孩子們隱私的同時帶來衛生間明媚的采光

這個幼兒園的設計乍一看大膽到超乎預料但仔細體驗后發現每一處都是從孩子的角度出發


也不愧這座幼兒園可以拿到日本good design等近7項大獎了14處游樂設施滿足孩子的活動量很多父母可能都有這樣的感覺“孩子的精力怎么就這么旺盛”

這讓邦哥想到網上的一個段子把拆家的哈士奇送給退休的父母帶被從早到晚遛到沒勁拆家其實這個道理對于“神獸們”也適用精力旺盛是因為還沒有滿足他們的活動量


在這座幼兒園里設計師安排了14個游戲場所幼兒期需要學習的36個動作在這些地方都能鍛煉一遍

看看這些游戲區域孩子們在這里爬一天回去肯定都倒頭就睡吧



而且這設計看起來難度系數5顆星家長可能擔心得不要不要的孩子們卻玩的很愉快



設計師還給他們設置了很多“躲貓貓”的地方

就連在廁所都能藏要不是看到馬桶你估計以為這也是游樂園


面朝大海吃飯能上到屋頂撒歡還有這座之前介紹過位于長崎的一所幼兒園餐廳面朝大海而建用海景下飯肯定孩子能多吃兩碗


而且幼兒園的游戲區還設置在了屋頂上!

看孩子們爬上爬下跳來跳去的多開心啊

經過數據統計這座幼兒園孩子的運動量明顯要高出其他幼兒園在這上一天學回去肯定不會鬧到爸爸媽媽們了

這里還設置了小黑板孩子們可以在此體驗一下當老師是什么感覺

一條坡道帶孩子上屋頂玩KM幼兒園位于大阪南部設計師用建筑圍合出中央小庭院孩子們可以沿大大的坡道一路爬到房頂痛快玩耍



餐廳的設置也與眾不同除了室內,孩子們還可以將桌椅搬到庭院中體驗野餐的快樂




小木屋的游樂區也一改國內花紅柳綠的模樣看著小房子我都想去玩玩

設計師將黑板直接覆蓋在墻面孩子們也可以在上面涂涂畫畫

室內都鋪滿了木地板孩子們可光腳自由奔跑


看這攀爬的繩索可以算是“驚險刺激”吧根本不可能出現在國內的幼兒園里


“安全”還是“保護過度”其實日比野拓也有在國內設計幼兒園但卻有點失去了他的風格比如這座位于北京的愛之園

看這種植大量綠植的庭院純白的游樂設施比普通的幼兒園好看很多


但細看其中的設施多了一些舒適少了一分危險可以,這很中國


什么“攀巖區”、“上屋頂”都沒有了看來這些“危險”的設計只適合出現在日本畢竟國內只要有孩子的地方“慢點!不要跑!”、“千萬別摔了!”這樣的聲音就不絕于耳父母們不可能允許孩子在這樣的地方學習

是不是因為我們對于什么是好的幼兒園有所誤解呢?把小朋友們安置在一個大人覺得安全的環境里到底是為了他們健康成長還是對他們過度保護呢?日比野拓的設計看似“危險”但其實每一項都和真實的生活對標孩子們在校園里生活也沒有發生過什么大的問題這個世界上本來就充滿了“危險”孩子們不是需要保護而是要學會應對危險的辦法多相信孩子一點
不好么?
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