最好的辦法是定期心理咨詢，能不吃藥就不吃藥，一旦吃了抗抑郁的藥，后期想戒藥就難了，會(huì)有依賴性。

比如吃了一段時(shí)間藥以后病情得到了控制，但是一旦停藥三個(gè)月以上，就有可能復(fù)發(fā)，也有可能更嚴(yán)重。

據(jù)我所知治療抑郁癥的藥副作用很大，比如再普樂(lè)，我不是醫(yī)生，不能做出專業(yè)的回答，因?yàn)橛械牟∪丝赡懿怀运帲∏闆](méi)辦法控制。

抑郁癥的病人自身會(huì)很痛苦，會(huì)悲觀厭世，每天會(huì)往不愉快的方面想，是不受控制的，嚴(yán)重的可能還會(huì)出現(xiàn)幻聽，可能會(huì)覺(jué)得周圍的人都在說(shuō)他壞話。

你現(xiàn)在如果只是不想上學(xué)，就休學(xué)一段時(shí)間吧，說(shuō)實(shí)話，即使沒(méi)有抑郁癥的學(xué)生，又有幾個(gè)是愛(ài)學(xué)習(xí)的呢是不是？

作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得孩子的身心健康遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)更重要。

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我想你需要的不是滿篇的大道理而是一個(gè)可以傾聽的人。

想先給你說(shuō)一個(gè)我身邊的例子，讓你知道你不是一個(gè)人。我高中的時(shí)候，也有一個(gè)有點(diǎn)抑郁癥的同桌，是一個(gè)女孩子。

晚自習(xí)偷著吃了20片安眠藥，我是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，然后打翻了她的藥瓶，但是瓶子已經(jīng)空了，班主任帶著我陪她去了醫(yī)院。

在醫(yī)院她還笑著問(wèn)我 “你覺(jué)得我用這種洗胃的方法好還是那一個(gè)” 這話說(shuō)出來(lái)我有點(diǎn)吃驚。

我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，但她說(shuō)出來(lái)我就知道，她已經(jīng)不是第一次做這樣的事了。因?yàn)槌酝隂](méi)有多久，身體沒(méi)有大礙，過(guò)幾天就回學(xué)校了。

但是即使是這樣，她的父母也沒(méi)有來(lái)醫(yī)院或是學(xué)校，我也有點(diǎn)心疼她。

她很少說(shuō)話，更很少提及父母，大概我是一個(gè)很隨和的人，她跟我說(shuō)了很多。站在她的角度，她的出生是個(gè)錯(cuò)誤。

在那件事過(guò)去不久后，她爬上了學(xué)校的側(cè)樓梯，試圖跳樓。

場(chǎng)面鬧得很大，班主任給她的父母打電話但是一直都沒(méi)人接。然后班主任找到了我，希望我能做些什么。

說(shuō)實(shí)話那樣的場(chǎng)面我也是第一次見(jiàn)，心里害怕的不行，我恐高的，但是還是爬上了五樓高的側(cè)樓梯，在哪里陪她說(shuō)了很久。

然后她笑著回頭，她笑的時(shí)候我心跳的快要死了。我不知道她是最后沖我笑一笑就跳了下去還是決定回來(lái)。

然后她起身轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)抱抱我，說(shuō) “這輩子除了你再也沒(méi)人跟我說(shuō)過(guò)這些話了。”然后她下來(lái)了，但是學(xué)校沒(méi)有讓她留下來(lái)，因?yàn)樵斐傻目只盘罅恕?/p>

現(xiàn)在我們還有聯(lián)系，她現(xiàn)在是一名幼師，過(guò)得很好，病也好了很多。

現(xiàn)在我不知道你是一個(gè)男孩子或是女孩子，也不知道你是因?yàn)槭裁床艜?huì)得了這樣的病。

關(guān)于抑郁癥，你最害怕的大概就是大家都覺(jué)得你很正常，有時(shí)候忍不住發(fā)病的時(shí)候別人還會(huì)覺(jué)得你矯情，太難受的時(shí)候就好像渾身有螞蟻在爬，是這樣嗎。

這些是我同桌和我說(shuō)的，所以她忍不住的時(shí)候我就陪著她。

重度抑郁，你吃了很多苦頭吧。我沒(méi)法體會(huì)你的苦衷，但是看到了就是不想讓你繼續(xù)難過(guò)下去。

吃藥不是一個(gè)好辦法，那些抑制神經(jīng)的藥物，只能摧殘你。但這并不代表藥物就必須不吃，因?yàn)樵谝欢ǔ潭壬纤鼈兡軌虼龠M(jìn)你的恢復(fù)程度。

最好的辦法就是你自己了，真的。受不了的時(shí)候就寫一寫什么，找一個(gè)像知乎或者頭條什么的類似的樹洞，把想發(fā)泄的就都發(fā)泄出來(lái)。

先接受，再治愈，最后恢復(fù)。這是最簡(jiǎn)單的路。

關(guān)于精神病，我猜想大概是因?yàn)槟愕闹囟纫钟糇屇阕隽艘恍┳寗e人感到奇怪的事，這并沒(méi)什么的。

我有看過(guò)《天才在左，瘋子在右》，說(shuō)實(shí)話看完之后并沒(méi)覺(jué)得他們中的大多數(shù)是精神病。

精神病的定義是什么呢，他們覺(jué)得你奇怪覺(jué)得你精神有問(wèn)題并不能說(shuō)明什么的對(duì)不對(duì)。這個(gè)世界上奇奇怪怪的人那么多，可能你還沒(méi)有遇到懂你的那個(gè)。

而且我覺(jué)得你超級(jí)棒，因?yàn)槟闾釂?wèn)題的時(shí)候說(shuō)自己是重度抑郁中度精神病，也就是說(shuō)你在心理上大方承認(rèn)自己，并在尋找辦法治愈。

在桌子寫下 “為了去更遠(yuǎn)的地方找一個(gè)懂我的人” 然后好好努力。

向著前途的光一路寄望，我們?cè)谶^(guò)去看著你，難過(guò)的時(shí)候回頭，我們都在的。

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這可不是上學(xué)的問(wèn)題了，更應(yīng)該是看醫(yī)生的事了。

心理疾患的嚴(yán)重程度遠(yuǎn)比軀體疾病高，不要以為只要身體健康，能吃能動(dòng)就是沒(méi)毛病，就可以去正常生活、學(xué)習(xí)、工作。

抑郁癥患病率逐年增加，尤其是青少年發(fā)病率明顯上升。

抑郁癥典型的表現(xiàn)往往是喜歡獨(dú)處，不愿暴露在大眾面前。常常處于情緒低落狀態(tài)，甚至?xí)a(chǎn)生幻覺(jué)，嚴(yán)重者有自殘自殺或攻擊他人行為。

真實(shí)教訓(xùn)，我閨蜜的孩子，一個(gè)看似陽(yáng)光開朗的男孩兒，去年婦女節(jié)那天，在向媽媽道過(guò)節(jié)日快樂(lè)后從22樓的高樓飛身墜下，結(jié)束了自己的生命。

噩耗傳來(lái)，我們才知道他患病已有兩年之久?；蛟S是兩次高考的壓力，或許對(duì)自己的期望太高，他未能擺脫心魔的困擾。

兩年間閨蜜一家四處求醫(yī)，請(qǐng)國(guó)內(nèi)最好的專家問(wèn)診治療。孩子的爸爸為此辭去了工作，在孩子上學(xué)的城市陪伴他治療和學(xué)習(xí)。

兩年的時(shí)間，我不知道閨蜜一家是怎么度過(guò)的。一邊希望孩子病好，一邊又怕孩子落下功課。在這兩難的境地中，他們時(shí)時(shí)與疾病在斗爭(zhēng)。

孩子在這個(gè)過(guò)程中，父母的期望與付出讓他的壓力更大，心理障礙未見(jiàn)好轉(zhuǎn)。但是長(zhǎng)期的反復(fù)就醫(yī)，他對(duì)抑郁癥知識(shí)倒是了如指掌。

他開始偽裝自己，以正常人的行為來(lái)應(yīng)付父母，以教科書式的測(cè)試答案反饋給醫(yī)生。大家都以為他痊愈了。

閨蜜夫妻倆放下了心頭的巨石，于是就安心將孩子送去了學(xué)校。還勉勵(lì)他一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī)。

然而，一切的美好都未曾發(fā)生。孩子在所有人對(duì)其放松警惕的情況下，飄然而去！也許他是帶著解脫的微笑離開的，但留下的卻是家人無(wú)盡的傷痛和自責(zé)。

這位朋友，倘若你正飽受抑郁癥的困擾，請(qǐng)先尊重生命，維護(hù)好健康，去除心理疾患，才能以良好的精神狀態(tài)去迎接學(xué)習(xí)和未來(lái)。

醫(yī)學(xué)上講：健康不僅是沒(méi)有軀體上的疾病，還要有良好的生理、心理能力和社會(huì)適應(yīng)能力以及道德能力。

別把上學(xué)當(dāng)成最重要的事，健康才是生命的本錢，生活的基石。沒(méi)有了健康，一切事物也就無(wú)從談起了。

別把抑郁癥不當(dāng)病，先去好好看病吧。病好了，他自然會(huì)去上學(xué)。

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前幾天同事王姐悄悄的對(duì)我說(shuō)，兒子好像得了抑郁癥。王姐一邊說(shuō)著兒子抑郁的表現(xiàn)，一邊不停的擦著淚水。因?yàn)槲覑?ài)人患的是重癥抑郁癥，所以我特別能夠理解王姐當(dāng)時(shí)痛苦的狀態(tài)。

對(duì)抑郁癥患者來(lái)說(shuō)，他們的生活就是黑色的，他們沒(méi)有任何存在感和幸福感，內(nèi)心充滿的是愧疚和自責(zé)。作為抑郁癥的家屬，我想說(shuō)抑郁癥的家屬的痛苦也是無(wú)法形容的。

出于本能，我沒(méi)有告訴王姐，我家里的情況，但我真的很用心的和王姐聊著天。我告訴王姐，多關(guān)心和包容兒子，取得兒子的信任，爭(zhēng)取帶兒子去醫(yī)院好好的檢查一下。

現(xiàn)在的生活條件好了，抑郁癥的人卻明顯增多了。反復(fù)思考，我覺(jué)得抑郁癥和家庭條件沒(méi)有太多關(guān)系，而是跟家庭的氛圍有直接關(guān)系。王姐是一個(gè)過(guò)度溺愛(ài)孩子的母親，兒子從出生到上學(xué)，全都是她一手包辦的。兒子所有的生活都是按照王姐的想法來(lái)完成的，如果稍有不慎，王姐的意思，王姐便會(huì)指責(zé)的。

王姐呀，愛(ài)孩子不是如你所愿，而是如他所是。

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我看到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，心里是痛的，我是一名老師，更是一位媽媽。

記得前年我春節(jié)回老家，在火車上，我去衛(wèi)生間回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)很帥氣的大男孩拼命的在打一個(gè)中年婦女，旁邊的人都在勸。

我也停下來(lái)，看是否能幫助一下，我就聽那個(gè)婦女說(shuō)，媽媽聽你的，不下車，你說(shuō)下車再下車。

不一會(huì)兒，孩子睡著了，我忍不住和媽媽聊天，她雙眼憂郁的說(shuō)，孩子高二了，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，幾代單傳，可能給的壓力很大，孩子又要面子。

高二時(shí)突然談戀愛(ài)了，成績(jī)直線下降，家里人和老師們都在批評(píng)他，感覺(jué)他是個(gè)好苗子，后來(lái)孩子就不和誰(shuí)溝通了，越來(lái)越嚴(yán)重了，最后就恍惚了。

如果抑郁癥排除是遺傳，那就是環(huán)境和孩子的性格造成的。

那就必須讓孩子離開讓他壓抑的環(huán)境和人，才能讓孩子慢慢安靜下來(lái)。

外界給的壓力大，有的孩子可以承受，有的不能，有的反抗，有的內(nèi)耗自殘。

所以上面這個(gè)孩子就想坐火車，逃離讓他壓抑的地方，所以要找到原因，才能好好讓孩子恢復(fù)。

還有就是不要只聽一些所謂的人士，給孩子下定義，什么抑郁癥，精神病，不就是心理感冒嗎？

這個(gè)病只有用愛(ài)才能治愈，當(dāng)然，如果現(xiàn)在需要用藥那就少量的用，畢竟對(duì)孩子神經(jīng)有傷害的，再有，讓中醫(yī)把脈，看看孩子其他情況。

讓孩子多接觸大自然，小寵物，我的一個(gè)學(xué)生就是這樣痊愈的，不要讓孩子感覺(jué)自己是個(gè)病人。

我們這代人孩子都少，而且孩子心理出現(xiàn)問(wèn)題，就是我們成年人虧欠了孩子的養(yǎng)育，那個(gè)書可以不讀，在孩子身心健康面前，那個(gè)成績(jī)就是零，孩子健康起來(lái)才是一，祝你和孩子好運(yùn)。

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你說(shuō)的重度抑郁癥中度精神病，跟就是不存在的診斷，也不存在這樣分辨嚴(yán)重程度的方法，所以我想很可能你沒(méi)有去醫(yī)院進(jìn)行規(guī)范的診斷和治療。那么為什么不去醫(yī)院真正看一看呢？不可否認(rèn)的是，我們總覺(jué)得自己的問(wèn)題應(yīng)該不算很嚴(yán)重，起碼不需要去看可怕的精神科。可恰恰就是這種想法，實(shí)際上創(chuàng)造了可怕的疾病。

從我的經(jīng)驗(yàn)考慮，很可能你是“伴有精神病性癥狀的重度抑郁發(fā)作”，也就是存在幻覺(jué)妄想等精神病性癥狀的抑郁癥。從一個(gè)側(cè)面，也說(shuō)明了你的抑郁癥也確實(shí)很嚴(yán)重，很難克服抑郁癥狀去進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)生活。所以，適合你的選擇顯然只剩下辦理休學(xué)去接受系統(tǒng)治療。因?yàn)橐钟舭Y的幻覺(jué)和妄想，往往是指向自身的消極悲觀念頭，長(zhǎng)時(shí)間存在很容易對(duì)你的人身安全造成嚴(yán)重影響。比方說(shuō)你持續(xù)存在命令性幻聽，讓你去死，可你不認(rèn)可，但有一天，你真的相信和聽從了幻聽，那就真的沒(méi)有以后了。

不想上學(xué)其實(shí)并不怪你，抑郁癥患者大部分都會(huì)存在一定認(rèn)知功能損害，尤其是正在讀書的青少年，這種認(rèn)知障礙足以破壞正常的學(xué)習(xí)生活，令一名生龍活虎的青少年，無(wú)法繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。何為認(rèn)知障礙？最主要的用來(lái)學(xué)習(xí)的認(rèn)知功能就是記憶力減退，注意力不集中，邏輯思維能力下降。所以，如果你記性不好，沒(méi)辦法集中注意力聽課，那是不是就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，是不是就會(huì)覺(jué)得自己不如別的同學(xué)，是不是就會(huì)不愿意上學(xué)呢？可能大部分人都會(huì)有這樣的選擇，畢竟無(wú)法面對(duì)的失去，第一時(shí)間都會(huì)去逃避。

你現(xiàn)在遇到的困難，并非你自己的問(wèn)題，而是疾病給你帶來(lái)的危害，去治病一切就都會(huì)逐漸好起來(lái)了。所以，如果真的無(wú)法堅(jiān)持，最好去就醫(yī)，聽一聽醫(yī)生的建議，有些時(shí)候不是我們想去休學(xué)治療疾病，而是將治病放在第一位是對(duì)未來(lái)的自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

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我想說(shuō)，不要太勉強(qiáng)，也不用焦慮，先讓自己平靜下來(lái)心定下來(lái)，別的都可以再?gòu)拈L(zhǎng)計(jì)議。

我跟你一樣，初中的時(shí)候就有抑郁的癥狀了，也是不愛(ài)去學(xué)校，所以就總是借口自己身體不舒服而讓媽媽跟老師請(qǐng)假，高中就整個(gè)是休學(xué)休過(guò)來(lái)的，每次去學(xué)校心里都要鼓起很大很大的勇氣，就算是坐在那里心里也是有種惶惶不可終日的感覺(jué)，一整天下來(lái)感覺(jué)要把自己耗干了，所以軍訓(xùn)結(jié)束以后我就不能去學(xué)校了。

唉說(shuō)起來(lái)那些年過(guò)得真是太難了，即使是在家里，也時(shí)時(shí)刻刻覺(jué)得很緊張壓力很大，因?yàn)樗腥硕荚趩?wèn)，你怎么又沒(méi)去上學(xué)，就不得不找各種理由搪塞。每天很自責(zé)很糾結(jié)很焦慮，真的太難受了。但是事情過(guò)去以后回頭再看，發(fā)現(xiàn)這種緊張有一點(diǎn)好的地方就是，因?yàn)樽约盒睦镆矊?duì)未來(lái)沒(méi)底，雖然不去上學(xué)，但是也不敢完全放棄學(xué)習(xí)，所以那三年就一邊慌一邊學(xué)，一邊頹廢一邊譴責(zé)自己鞭策自己。高考之前我還覺(jué)得自己什么都沒(méi)學(xué)好，抱著一定會(huì)考砸最后去讀專科學(xué)校的心態(tài)去考的試，可能因?yàn)闆](méi)什么壓力了，之前學(xué)的也不是沒(méi)用，所以最后也考上了本省一所雙非一本大學(xué)。

所以想跟你說(shuō)，如果真的去不了學(xué)校，心里太難受，那就別去了。不是所有人都要走同一條成長(zhǎng)路徑，因?yàn)槿伺c人的情況本來(lái)就存在差異。學(xué)校那種存在著競(jìng)爭(zhēng)壓力的環(huán)境也不是適合每個(gè)人。抑郁癥的人本來(lái)心里就已經(jīng)很無(wú)力了，真的不要過(guò)于強(qiáng)求自己非要和大家一樣，畢竟在這個(gè)世界上，最重要的事情首先是活著，安心地活著，先保證了這一點(diǎn)，讓自己穩(wěn)定下來(lái)，然后再?gòu)拈L(zhǎng)計(jì)議，根據(jù)自己的情況制定目標(biāo)，然后量力而行。

你要記得，沒(méi)有什么是我們必須做的，沒(méi)有人有權(quán)利要求我們必須達(dá)到怎樣的水平必須做到某件事。你的安心和開心最重要。那些看起來(lái)后果很嚴(yán)重的事有時(shí)候只是看起來(lái)嚇人而已，其實(shí)沒(méi)什么，做不好也沒(méi)什么。

量力而行就好。真心祝福你一切順利，過(guò)得舒心。???

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如果已經(jīng)確診孩子是重度抑郁癥中度精神病，現(xiàn)在最重要的不是讓孩子去學(xué)校上學(xué)，是要積極配合醫(yī)生，多多陪伴孩子去改善孩子目前的狀況，等到有一定的康復(fù)效果，再考慮讀書的事。

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重度抑郁癥中度精神病，不想上學(xué)，就算了，現(xiàn)實(shí)中，讀書又不是唯一的出路！

讀高中是一種很苦的路，學(xué)校時(shí)間管得緊，經(jīng)常考試和排名，當(dāng)然會(huì)讓很多人受不了，既然你出現(xiàn)了重度抑郁，那就去學(xué)點(diǎn)自己感興趣的技術(shù)，可能也能過(guò)提很開心！

我是上了大學(xué)的，我并不覺(jué)得我工作很輕松呀！你晚上去看看那些跳廣場(chǎng)舞的人，他們過(guò)得多開心，但是他們很多都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)！

能讀書是一種活法，不能讀書也有另一種活法！

只要努力付出都能有飯吃！

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您好，我是心理咨詢師成都秋水長(zhǎng)天。我來(lái)回答您的問(wèn)題，希望能對(duì)您有所幫助！！

不知道題主所說(shuō)重度抑郁與中度精神病是什么地方確診的，是心理咨詢機(jī)構(gòu)還是精神科醫(yī)院？

既然都是重度抑郁與中度精神病了，上學(xué)不上學(xué)已經(jīng)不重要了，重要是身心健康，最該做的是就是到精神科找醫(yī)生治療！個(gè)人建議馬上休學(xué)，立即進(jìn)行治療。待治療好了之后，在考慮上學(xué)的事?。。?/p>